Sur le chemin de l'école

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Accompagner ses enfants à l’école à pied est bon pour la santé et pour l’environnement.
En France, 7 enfants sur 10 sont déposés à l’école en voiture alors qu’ils habitent à moins de 1,5 km de leur école.
26 % des trajets en voiture font moins d’1 km et le trajet maison-école en fait partie. Les parents proches de l’école disent « c’est plus sûr ». Voire ! Outre la dangerosité des stationnements anarchiques, la dépose/reprise des enfants augmente la pollution extérieure aux heures de pointe au détriment des enfants et bébés en poussette qui circulent sur les trottoirs. Dans les voitures, les enfants sont, de leur côté, soumis à des concentrations de polluants très élevés.
Alors que les transports sont le premier facteur d’émission de gaz à effet de serre, pourquoi ne pas essayer de se déplacer autrement vers l’école ?

Je vais à l'école à pied, si elle est proche de chez moi

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Les trajets courts effectués en voiture pour aller à l’école sont les plus polluants par rapport à la distance parcourue et peuvent être faits à pied. Chaque trajet à pied participe à la réduction :

  • du stationnement avec le moteur au ralenti,

  • du trafic automobile aux abords des écoles,

  • des émissions de polluants qui se répandent dans l’école et dans la cour de récréation.

Avez-vous calculé le temps que vous mettez pour aller à l’école en voiture?
Combien de temps mettez-vous pour faire le même trajet à pied ?

Si possible, j'utilise les transports en commun mis à ma disposition

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Pour les trajets domicile-école, qui sont fréquents, réguliers et courts, je peux choisir une alternative à la voiture individuelle.

En effet, des systèmes d’accompagnement collectif pour les déplacements peuvent être mis en place pour réduire, aux abords des écoles, le trafic automobile quotidien. Et ainsi, améliorer la qualité de l’air et la sécurité.

Votre enfant fréquente une école primaire de plus de 250 élèves ? Un Plan de Déplacement des Etablissements Scolaires (PDES) est obligatoire dans le cadre des Plans de Protection de l’Atmosphère pour améliorer la qualité de l’air.

Est-ce que la commune a mis en place un PDES ?
Est-ce qu’il existe une ligne de bus en direction de mon établissement scolaire ?

Je sensibilise mon enfant à la qualité de l'air intérieur et extérieur

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Dans les salles de classe, comme à la maison, des polluants sont émis par les meubles, matériaux, activité… A ces polluants s’ajoutent ceux émis à l'extérieur : les voitures, les industries, les pesticides... Avant le 1er janvier 2018, toutes les crèches et les écoles (élémentaires et maternelles) devront réaliser la surveillance de la qualité de l’air intérieur.

En plus de cette surveillance, la qualité de l'air peut être préservée et améliorée grâce au changement des comportements.

 

 

Je peux sensibiliser mes enfants à l’air intérieur et extérieur grâce à l'outil pédagogique L'Air et  Moi  ou en discuter avec les enseignants et animateurs.

Air PACA accompagne les animateurs, enseignants, et les collectivités, pour mettre en place cette réglementation et cette sensibilisation dans votre territoire.